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遵義綜評(píng)學(xué)生版
- 支 持:Android
- 分 類:新聞閱讀
- 大 ?。?span>9.62M
- 授 權(quán):免費(fèi)軟件
- 評(píng) 分:
- 開發(fā)者:
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發(fā) 布:2024-10-01
- 專 題: 學(xué)習(xí)教育軟件 備考學(xué)習(xí)軟件 學(xué)習(xí)辦公軟件
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遵義綜評(píng)學(xué)生版是一款專為遵義市中小學(xué)生設(shè)計(jì)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)應(yīng)用,旨在通過數(shù)字化手段全面記錄、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、品德行為、社會(huì)實(shí)踐、身心健康及藝術(shù)素養(yǎng)等多方面能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)方便學(xué)校、教師及家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生綜合表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)家校共育。
【遵義綜評(píng)學(xué)生版簡(jiǎn)介】
該應(yīng)用基于教育部關(guān)于中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要求,結(jié)合遵義市教育實(shí)際,提供了一套科學(xué)、客觀、全面的評(píng)價(jià)體系。學(xué)生可通過手機(jī)或平板等移動(dòng)設(shè)備登錄,完成個(gè)人信息維護(hù)、日常行為記錄、自我評(píng)價(jià)、參與學(xué)校組織的各類評(píng)價(jià)活動(dòng)等任務(wù)。同時(shí),家長(zhǎng)和教師也可通過相應(yīng)權(quán)限查看學(xué)生評(píng)價(jià)報(bào)告,共同參與學(xué)生的成長(zhǎng)過程。
【遵義綜評(píng)學(xué)生版特色】
1. 個(gè)性化評(píng)價(jià):根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,提供定制化的評(píng)價(jià)指標(biāo),確保評(píng)價(jià)的針對(duì)性和有效性。
2. 全面記錄:覆蓋學(xué)業(yè)、品德、社會(huì)實(shí)踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)等多個(gè)維度,全面記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。
3. 即時(shí)反饋:學(xué)生、家長(zhǎng)和教師均可即時(shí)查看評(píng)價(jià)結(jié)果,及時(shí)了解學(xué)生表現(xiàn),促進(jìn)家校溝通。
【遵義綜評(píng)學(xué)生版內(nèi)容】
1. 學(xué)生信息管理:包括基本資料、家庭信息、聯(lián)系方式等,便于學(xué)校統(tǒng)一管理。
2. 日常行為記錄:學(xué)生可自主記錄日常行為習(xí)慣,如誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人等,培養(yǎng)自我管理能力。
3. 自我評(píng)價(jià)與反思:定期引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),反思成長(zhǎng)過程中的得與失,促進(jìn)自我提升。
4. 教師評(píng)價(jià):教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等給予評(píng)價(jià),為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。
5. 家長(zhǎng)參與:家長(zhǎng)可通過軟件查看學(xué)生評(píng)價(jià)報(bào)告,與教師溝通學(xué)生情況,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
【遵義綜評(píng)學(xué)生版優(yōu)勢(shì)】
1. 數(shù)據(jù)化管理:通過數(shù)字化手段,實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)、高效管理。
2. 家校共育:搭建家校溝通橋梁,增強(qiáng)家校合作,共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
3. 促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知:通過自我評(píng)價(jià)與反思,幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,明確努力方向。
【遵義綜評(píng)學(xué)生版測(cè)評(píng)】
遵義綜評(píng)學(xué)生版自推出以來,受到了廣大師生及家長(zhǎng)的熱烈歡迎。用戶普遍反映,該軟件界面友好,操作簡(jiǎn)便,能夠有效促進(jìn)家校之間的溝通與協(xié)作,為學(xué)生提供了一個(gè)全面展示自我、提升綜合素質(zhì)的平臺(tái)。同時(shí),軟件的數(shù)據(jù)化管理模式也為學(xué)校管理層提供了有力的決策支持,進(jìn)一步推動(dòng)了遵義市中小學(xué)教育質(zhì)量的提升。